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    改革創新 智慧引領 奮發有為 提檔升級 | 山西省電教館《智慧課堂在中小學教學中的應用研究》課題培訓

    發布時間:2019-05-14
    瀏覽次數:1309次

    改革創新 智慧引領 奮發有為 提檔升級 | 山西省電教館

    《智慧課堂在中小學教學中的應用研究》課題培訓研討會在我校舉行

    201956日,山西省電教館《智慧課堂在中小學教學中的應用研究》課題培訓研討會在我校舉行。省電教館課題負責人、承擔子課題的晉中市太谷中學、晉中市太谷第二中學、晉中市太谷師范小學、太原市杏花嶺區小學、太原市杏花嶺區外國語小學、長治市屯留區樂樂小學的課題組負責人及其成員參加了研討會。

    校黨委書記楊守文致歡迎辭。

    校現代教育技術處主任李麗萍老師主持研討會。

    山西省電教館研究指導部副主任梁毅,趙慧心,楊麗芳老師就課題研究做了安排部署。



    (一)  同行交流與分享  

     承擔的子課題的各個學校的負責人就課題研究的進展情況進行交流和分享。

    我校就課題研究過程中的所做、所思,收獲與困惑進行了匯報和交流。楊永勝老師就智學網組卷系統在地理教學中的優勢和實效作了發言,張麗紅老師就利用智慧課堂大數據精準學情庫平臺進行試題講評的中學情診斷和精準教學作了發言,智聯明老師就智學網在高考備考中的具體應用的成績和問題作了發言。山西省電教館趙慧忻老師對太谷中學的課題研究做了點評,高度評價了太谷中學課題研究工作做的扎實、有效、有創新,也得到了課題組其他學校同仁的肯定。

    (二) 專家引領點撥  

    山西省電教館趙慧忻老師認真傾聽了各課題組的情況匯報后,從課題概念的界定、課題研究目標 、課題研究的基本內容、課題研究的方法、課題預期成果等方面對近期的課題研究工作做了安排與要求。

    為進一步提高我校的教育教學質量,促進教師專業化發展,全面提升教師專業素養,我們還邀請山西省教育科學研究院書記盧紅為全校教師做了課題研究的專業指導。

    盧教授以《中小學教育科研課題主要成果材料的表達》為切入點,就如何撰寫開題報告、論文和研究報告,如何參考文獻等方面做了指導,把科學理論和案例分析有機結合,既有可操作性、實用性又有科學性和說服力。這場報告為幫助一線教師解決在課題研究中遇到的實際問題,規范課題研究,提高教師的科研能力提供了專業性的高效指導,讓我們受益匪淺。


    (三)我們的實踐與思考

    改革創新天地廣,奮發有為正當時。智慧時代呼喚智慧教育,智慧教育是實現教育現代化的必然要求,是培養新時代創新型人才的需要,是推動課堂深度革命的重要手段。20179大規模引入“智慧課堂”,通過大數據分析精準教學更具針對性的解決教學中存在的實際問題,從而真正意義上實現因材施教。為推動“智慧課堂”的有效運用,我們以課題研究促教學實踐,先后申請了國家級、省級課題3個。通過這次的課題研討和專家指導,促進了我校教學科研提檔升級。






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